dnf武器强化11技巧，究竟隐秘在哪里？
原著VS改编，《隐秘的角落》是怎样改编成年度最佳悬疑网剧？
一千个人心里有一千个哈姆雷特
一万个人心里就有一万个《隐秘的角落》
不同的观点
不同的角度
我觉得你们大家说的都有道理
但很多早就追过原著小说的人和我说
改编后的剧情远不如小说情节来的有张力
于是我找了个时间拜读了紫金陈的《坏小孩》
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篇幅不长，熬个夜就能看完
和原小说相比
剧版在剧本方面的确做了很大的变动
人物设定也有出入
小说是一个强调情节的作品
而剧版是一个强调人设的作品
说实话
这两个版本是不太能放在一起分析比较的
因为他们各有所长
不过既然有人问到了
我们就来看看《隐秘的角落》的剧作水平如何
不变的剧情内核——陷入麻烦的主角首先我们来捋一捋这个故事是怎么发生的
张东升把自己的岳父岳母推下山
自以为天衣无缝的杀人计划却无意被三个小孩拍到
三个小孩手持致命性的证据
借此威胁张东升
这是故事的开端
也是剧情内核的起因
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《隐秘的角落》虽做了改编
但是它还是沿用了原著的剧情内核——陷入麻烦的主人公
杀人被发现的张东升
一定是要想方设法拿到记录了自己杀人过程的摄影机的
想要勒索张东升的三小只
在做出了勒索行为的时候
就陷入了麻烦的漩涡里
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往主人公平静的生活里砸下一块巨石
是剧情创作的基础套路
原著和剧作在这一点上没有太大的出入
两者有着相同的剧情发展基点
在此内核之上
原著和剧作只是用不同的方式陈述罢了
更立体的角色、更饱满的人物关系在剧版中
最大的亮点就是它不同于原著的人物形象与人物关系
我们要将一部小说翻拍成电视剧
首先就要考虑过审的问题
毕竟原著《坏孩子》是部「全员恶人」的作品
这玩意儿照搬的话就播不了
所以编剧需要重新对人物进行润色
让他们更鲜活立体、能过审
甚至为此还加了老陈这个符合社会主义核心价值观的人物
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朱永平算是改动较大的一个人物
小说中朱永平后来新娶的妻子王瑶
一直都对朱朝阳非常不和善
不允许朱永平给朱朝阳母子生活费
朱永平还真就给的少
他也一直都没有和朱晶晶说过朱朝阳是她同父异母的哥哥
甚至当着朱晶晶的面说朱朝阳是他朋友方建平的儿子
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朱晶晶死后
王瑶上门殴打朱朝阳母子
找人往他们身上泼排泄物
都这样了
朱永平还只是一昧的维护王瑶
当着朱朝阳的面询问他是否与朱晶晶的死有关系
这样的态度让朱朝阳从一个渴望父爱的孩子
变成了满心怨愤的「杀人凶手」
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小说里朱永平王瑶虽然也是死于张东升之手
但是他却是在朱朝阳的威胁下被迫动的手
虽然我挺能理解朱朝阳的心理变化
但电视剧肯定不能这么拍啊
拍完也是404 not found
为了不让朱朝阳过于阴暗
编剧就要从源头下手
让朱永平做个人
所以我们看到的朱永平完全不是小说里那个一心向着王瑶、不对朱朝阳负责任的父亲
至少在剧里朱晶晶是知道朱朝阳是她的哥哥的
也会阻止王瑶发疯
剧版中朱永平虽说也偏爱朱晶晶
但是他却能意识到自己行为的不妥
在试探过朱朝阳后会表现出一个父亲应有的歉意
会带朱朝阳去游泳、吃饭、坐在家楼下吃冰棍
会在死前让朱朝阳好好活下去
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这是一个鲜活而立体的父亲形象
再加上张颂文自己对于人物角色的理解
我们才能看到像个人的朱永平
小说里矮墩墩的胖妇女周春红
我看完都没啥印象了
就记得这个形容
但剧版里却是个非常写实立体的单身母亲的形象
情绪变化都有据可依
爱恨鲜明
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还有喜欢朱朝阳却被利用的普普
在身上纹上喜欢的姑娘名字的丁浩（剧里的严良）
脾气暴躁希望女儿考第一的叶军
没有感情的杀人机器张东升
这些小说里的人物都没办法和剧版完全对应上
因为剧版里他们不再是一个扁平的功能性角色
也不是个一句话就能概括的人物形象
他们突破了平面化和模式化的枷锁
所以从人物塑造的细腻程度与立体程度方面而言
小说完全无法与剧版相提并论
这是剧版成功的地方
更具节奏感的情节设定当初《隐秘的角落》刚播出的时候
大家向自己的朋友安利时会说
「快看，这个片子一开始秦昊就把他岳父岳母推下去了！」
用强剧情张力开头的影视作品
能够用最快的速度吸引观众的注意
虽说小说一开篇也是用张东升杀人的剧情开场
但小说的情节节奏感却没有剧版那么强
剧版总共十二集
每一集的长度都不一样
这不是因为片方任性
而是他们就是用的是「分集打点」的方式来写剧本的
每一集的结尾都是一个情节展开点
比如第二集结尾是朱晶晶坠楼
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第三集结尾是张东升找到朱朝阳家楼下
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第六集结尾是徐静尸体被发现等
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留下悬念、下集揭晓
让你欲罢不能
为情节加砖添瓦——增加外在障碍，改变人物内因在小说中
周春红是一开始就知道普普和丁浩住在自己家里的
但是剧版中周春红从头到尾都不知道家里住进了两个「不速之客」
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编剧这是给主人公添加了外在障碍
于是朱朝阳带着两个小伙伴躲避自己母亲时就很容易触发情节冲突点
观众会在周春红突袭回家时与朱朝阳一样提心吊胆
情绪上满满参与感
是我们能够继续往下看的一大动力
新添的人物老陈
除了能够为过审出一份力以外
也是编剧为主人公增添的「障碍」
他一直想抓剧中的严良回福利院
严良躲避老陈的情节在剧中出现了非常多次
在主情节进行时
老陈与严良的这条支线有着锦上添花的呈现效果
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我们在写剧本时
要给人物设置障碍与困难
人物解决困难的过程就是故事发生的过程
比起小说
剧版的《隐秘的角落》在大命题内增添了许多小障碍
以此加快剧情节奏
增加人物冲突，让剧情看起来比小说更加饱满
剧作在小说的基础上还做了一个很大的变动
就是改变了人物行为的内因
小说中普普和严良逃出福利院是因为普普遭到了福利院院长的性骚扰
而剧作中却是为了救普普的弟弟才逃出福利院的
小说中他们向张东升勒索三十万
是因为普普认为十万是一个人长大的十八岁时所需的费用
但是剧作中三十万是普普弟弟的治疗费用
一个为己、一个为他
立意的差距
让作品的深意也变得截然不同
哪个好哪个坏其实全凭个人理解
不必特地拿出来一较高下
毕竟没有《坏孩子》
就没有《隐秘的角落》
没有《隐秘的角落》
也没那么多人去看《坏孩子》
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如何提高二年级孩子在学习上的专注力和学习效率？
专注力是所有学习行为的前提。只有足够专注，孩子才能集中精力认知事物，思考问题。
而谈到专注力培养，或许家长听得最多的就是“少干扰，让孩子专心做手中的事。”
但是，如果仔细观察，我们会发现孩子专注力差的表现真是五花八门。
甚至，还有一些表现会被性格冲动、粗心大意、不听话等问题背锅。
今天，我们就来细数下孩子专注力差的5大「不常见」表现，另外分享一些实用的注意力训练对策。希望对提升学龄期孩子的专注力有一定的帮助。
01孩子总是粗心大意、做事马虎？
在日常生活中，我们对孩子粗心的认识常常是这样的：
孩子抄写时老是抄错，我们说那是粗心
孩子计算丢了单位或点错了小数点，我们说那是粗心
孩子拼写缺了个字母，我们说那是粗心
孩子在阅读时总是漏行丢字，我们说那是粗心
孩子在学习上，总是会表现出马虎粗心的行为，今天作业忘写了一项、明天考试漏掉了题目……以上这些想必都是最令家长们头疼的事。
然而孩子的粗心马虎，不是靠打骂就能有所改变。
因为粗心并不是孩子不愿意仔细和认真，这样的行为体现，其实多半是由于孩子注意力广度不足造成的。
注意力广度也就是注意的范围有多大，比如进入一个陌生房间，可以同时注意到房间中有几个人，也就是眼观六路耳听八方的能力。
而判断孩子是粗心还是注意力问题，就需要仔细观察孩子是否有时候能看到，有时候看不到。
如果一直是长期看不到，就有可能是注意力广度不足，如果只是偶尔看不到，则就更有可能是真的粗心了。
注意力广度最经典的训练方法是“舒尔特方格”。
家长可以在一张有25个小方格的表中，将1-25的数字打乱顺序，填写在里面，然后让孩子以最快的速度按顺序边读边指出1-25，同时计时。
02孩子只专注做一件事，是好还是坏？
要吃饭了，孩子还在聚精会神地搭积木，妈妈喊道：“宝宝洗手吃饭喽！”孩子无动于衷，一点不受干扰，周围的人都觉得孩子的注意力很不错。
其实，注意力好坏不仅体现在孩子是否有意识把注意力集中、持续地放在某一件事上，还要看他们能否随时主动地调整注意力的聚焦。
比如游戏时间结束该吃饭了，孩子还是沉浸在刚才的事情中，这其实是注意力转移的能力不足。
注意力转移的速度是思维灵活性的体现，也是快速加工信息形成判断的基本保证。
每天要上很多节课，每一节课的内容都有所不同。孩子能上一秒疯玩，下一秒进入课堂，做到注意力转移自如，才是最佳状态。
当孩子缺乏注意力转移能力的时候，可以通过“多色串珠”游戏进行训练。
家长可以让孩子串红黄蓝、绿红蓝的颜色组合，再慢慢增加颜色数量至4种、5种……通过这种方式，能让孩子专注于看到或者听到的事物，加以记忆、分析并作出适当的回应。
03孩子把爸妈说的话当“耳旁风”？
看似在认真听讲，边听边想别的事情
不等家长把话说完就打断
家长说的话通常跟“耳边风”似的
有时候常听一点，漏一片
这些表现是由于孩子的听觉注意力不足引起的。
听觉注意能力是指对有意义的声音信息进行选择和集中的能力，是保证课堂信息吸收的基础能力。
它是孩子记忆力的基础，因为只有“注意”到才能“记忆”住。
在平时生活中，通过闭眼聆听让孩子尽可能多地说出听到的声音、读一组词语听到同类别的词语拍手、跟读故事并复述故事内容等方法进行训练。
04孩子听课很认真，笔记却做得一塌糊涂？
这其实主要是与孩子注意力分配不佳有关。
注意力的分配是指一个人在进行多种活动时能够把注意力平均分配于活动当中。
比如，孩子能够一边看书,一边记录书中的精彩语言；你能够一边炒菜，一边听新闻。
孩子在课堂上，需要一边听老师的讲话，一边看黑板上老师的板书，一边做笔记，这也是注意力分配的表现。
在注意的目标熟悉或不是很复杂时，却可以同时注意一个或几个目标，并且不忽略任何一个目标。
能否做到这一点，还和注意力能够持续的时间有关，所以要根据孩子的实际能力，逐渐培养有效注意力的能力。
针对这方面的训练，家长可以学《射雕英雄传》里周伯通左右互博，左右手同时画一个不同的图案。
准备张白纸，让孩子左右手各拿一支笔，给孩子发出开始的指令，孩子需要左手画圆，右手画方块，一定要同时进行。
这是个非常实在的训练注意力分配的练习，看似简单，但大人都不一定能做到。
05
孩子总是看错字，会做的题总是丢分？
这样的表现是因为孩子的视觉不专注，导致注意力不集中，只有视觉集中的情况下孩子在课堂上才能有足够的注意力，高效学习。
视觉注意是对数字、字符和文字等聚焦能力。
视觉注意力不足的孩子很容易受到外界信息的干扰，出现上课走神溜号、做作业慢的问题，同时也有反应速度比较慢的倾向。
如何让孩子加强视觉集中能力，集中注意力认真学习？
家长指定一个数字或者是文字，然后让孩子从纷繁复杂的数字或者文字当中挑选出来，并划掉该数字或文字。
现在对我态度完全和以前不一样了？
木子当过兵，木子告诉你这是怎么了？
恋爱中的女生非常在乎另一半对自己的态度，尤其是有个当兵的男朋友的女生，对方稍有改变就会察觉出，更不要说在某些时候出现不想理对方，回信息很慢的情况。于是乎敏感一点的女生就会自己想三想四的乱猜原因，是不是对方不喜欢自己了，是不是对方有了新欢了，是不是自己哪里做错了等等。其实想弄清楚原因也很简单，木子来告诉你。
军营不同于社会。这是根本原因，因为男朋友所在的部队是一个相对封闭的环境，不可能随时与你取得联系。加上部队保密的相关规定，使用手机更需要谨慎。也许上周男朋友还甜言蜜语，隔了一周了却突然没动静了。这其实不是男朋友不理你，而是部队的纪律不允许男朋友拿出电话联系你，这也是为什么男朋友回信息很慢的原因，因为需要等到周末拿出手机才能联系你，或者需要等到晚睡后偷偷拿出手机才能联系你。
执行任务。这种情况下，男朋友事先根本不会接到通知，都是突发类的，比如紧急集合，拉练，外出救灾等等，出现这样的情况，男朋友就跟失联一样，无论你发多少信息都不会有回信，因为你男朋友根本没机会拿手机。
男性生理期。这个比较少见但是确实有，女生每月都有生理期，男生每月也会有那么几天心不在焉，无精打采。如果恰好遇上男朋友在这几天回信息，那就正好赶上他漫无目的，无精打采的时候，回信息慢也就很好解释了。
军恋很辛苦，但是会苦尽甘来，并且经得住考验，每一个军恋的背后都有个勇敢的女孩，所以向你们选择的军恋表示致敬。当时苏联是如何处理日本俘虏及女兵的？
二战之后，日本投降，当时苏联是如何处理日本俘虏及女兵的？
一、二战期间，苏联与日本发生的战役1、张鼓峰事件战役：
张鼓峰，在中国吉林省珲春市、靠近图们江入海口的地方，是一座海拔仅有155米的小山包，当地人称其为张鼓峰。1938年7月，日本和苏联发生了一起军事冲突，史称“张鼓峰事件”。战后，获胜的苏联将张鼓峰据为己有。让中国丢失了图们江的出海权。
2、诺门罕战役：
1939年5月发生的诺门罕战役，起因于侵华日军和外蒙军为诺门罕以西，直至哈拉哈河这块呈三角形地区的归属问题，最后引起战役。战役结果以日本关东军的惨败而告终。此役之后，得到教训的日本对有着朱可夫将军的苏联军队畏之如虎，将战略目标改为南下，以珍珠港事件为导火索最终爆发了太平洋战争。
3、满洲战役(远东战役)
1945年8月，第二次世界大战进入收尾战，苏联在1945年8月9日的零点时分派出了150万军队，突然从东北西三个方向越过中苏和中蒙的边境，向日本的关东军突然发动袭击。面对着苏联机械化部队，关东军很快投降。
二、二战之后，远东战役后日本俘虏的下落此役关东军被击毙8.3万人，被俘虏59.4万人，俘虏10万人参加了解放军，但是剩下的50万关东军却没有在中国的东北接受改造，更没有被遣返到日本，而是被苏联军队像战利品一样送到西伯利亚从事强制劳动。
苏联在二战结束之后，出现了极度匮乏劳动力的现象。于是苏联把这些日本俘虏送到远东、东西伯利亚等地区劳动，为苏联的经济发展提供劳动力。
根据苏联远东军总司令华西列夫斯基元帅在1945年9月1日的总结报告记载，“俘获日军官兵573 984人，将军110人。”
1945年8月16日，苏联远东军司令华西列夫斯基元帅接到斯大林的一项命令，上面有贝利亚等人的签 字，其中规定：“日本关东军战俘将不运往苏联，以示完全符合波茨坦公告的精神。在日军缴械投降后，尽可能在当地建立战俘营。同时，负责组建战俘营的前线指挥员还要抽调必要的军队来监管和押解战俘。战俘的伙食定额按照日军在满洲的标准执行，从地方储备中拨给。战俘营的组织和管理问题，由内务人民委员部战俘事务管理总局局长克里文科中将及其下属军官负责。”
1945年8月23日，以斯大林为首的国防人民委员部，再次给苏联远东军下达了《关于接收并安置日军战俘参加劳动的第9 898号决议》的密令，规定：“接收50万日本战俘参加苏联境内的强制劳动，将他们安置到国家的各个生产部门当中，采取适当措施安排他们的生产和生活。” 文件指出，从日本战俘中挑选体力上能适应到远东、西伯利亚工作的人，每1 000人编为一个营，营、连级军官从战俘中的中下级军官选拔。文件要求为战俘提供生产劳动所必需的物质条件：汽车及畜力运输工具等，保证冬夏制服、被褥、衬衣等军用物品的发放。
接收如此大规模的战俘人员，地方当局根本没有任何准备，缺少住房、棉服，食品和药品也极度匮乏。营养不良、对气候的不适应、疾病流行等原因导致日本战俘营在1945～1946年冬季出现了战俘大量死亡现象。有数据显示，“1945年12月死亡3 385人，1946年1月死亡5 168人。其中营养不良死因死亡率占48．2％，肺炎占11．9％，斑疹伤寒占8．4％。”
按照之后苏联和日本的长期交涉，苏联分批次遣返日本战俘，1950年3月17日，苏联公布向日本共计遣返了510417名战俘，这个数字不包括在军事行动地区当场释放的70880名战俘。然而，日本方面统计的数字却与苏方的数字相差37.6929万人。战后实际回到日本本土的战俘不到14万人。
至于日本女兵，实际上，日本军队女性没有军衔，只是文职人员，她们被俘后，下场凄惨，除了和男性俘虏一样饥寒交迫以外，还要承受种种非人的折磨。
有关保障战俘待遇的日内瓦公约，在这里并没有能够保障到俘虏的命运。
日本关东军俘虏的遭遇可以说是日本人恶行的自食其果，江城共工在这里提醒国人，只有强大的国家，才能保护人民不受欺凌，让我们共同建设家园，强国之路永不停歇！
群雄割据超级难度的孔融如何生存？
大家好，欢迎乘坐游戏探索机！
对于《三国志11》的老玩家来说，把游戏难度提升到自虐级别才有挑战性，玩起来才有味道。在原版游戏设定里，群雄割据剧本的孔融势力确实是一个玩起来很虐很累的高难度势力，该势力开局就两个文官，而且城内在野武将也多是没啥战斗力的文官，可在孔融周围却有袁绍、吕布这样战力一流的强敌。孔融能否生存下来也就是看能否抗住他们凌厉的攻势。
开局我们能探索到孙乾和程秉两文官，立刻用sl大法招揽他们加强都市内政建设。不久袁绍和吕布就会发兵来攻，凭借孔融势力的这几个文臣是挡不住虎狼之师的，所以我们得靠一些特别的办法来防守。北海西边是一条狭窄小路，特别适合设置火球阵，有了这个防御设施，袁绍很难打过来。
不过，我们还是要留意袁绍军的井栏，这种兵器还是对阵有一定破坏力的，万一阵被攻破，火球阵也就失去防御作用了，所以我们可以派人不时去修补一下阵的耐久。至于北海东面的昌阳港我们不用过分担心，吕布和袁绍会一直争夺临济港，袁绍分不出大部队从东面进攻，也根本得不到后方的补给。吕布倒是可能走小沛来打我们，好在刘备是咱的盟友，不会让他大部队过去。
南面的陶谦也是盟友，这样一来，孔融势力还是有一段相对安稳的发育期的。我们要好好把握这段时期，尽可能的招募一些武将，比如龚都、刘辟、廖化这些武将都可以找过来，孔融阵营智力还行，控住别人后，能有一些武将打输出就行了。
接着我们可以打陶谦的主意，首先下邳是座物产丰富的大城市，再者陶谦麾下人手够足，更重要的是陶谦一直跨海和严白虎作战，国力其实很空虚，周围势力我们能打得过并且守得住的只有他了。所以一切准备妥当后，我们就舍弃和陶谦的同盟关系，攻下下邳城。
在下一步的发展方向就按我们的运气而定，此时的刘备差不多奄奄一息了，若是刘备势力灭亡后，我们能招到在野的刘备三兄弟，就大力发展下邳，和袁曹吕硬刚，若是不行的话，我们可以考虑从北海偷渡襄平，慢慢壮大实力蚕食北方。
我是游戏探索机，喜欢三国游戏的朋友们点点关注！